当前，在政治学科的学习中，部分学生存在如下现象：其一，理解记忆差、死记硬背现象严重。
学生普遍要求教师在教材中标出相应问题的答案。他们对一个问题的掌握多是先记忆后理解，而不是
先理解后记忆。学生不能运用正确的记忆方法，结果花费很长时间不能掌握一个问题，效率十分低。
其二，思维僵化，封闭，发散度和开放度低。学生对知识的理解难以达到举一反三、触类旁通的程度
。遇到问题不去审题，不加思考，就把自己头脑中某些印象性的东西统统写上去，答非所问现象严重
。他们对问题的把握只停留在表面上，透过现象发现本质的能力低，理解问题过于简单、片面。问题
与答案之间是单线性的，不能进行相关知识点迁移和正确把握。其三，学习方法单一、机械，不善于
自我思考和总结。课堂上不能发挥脑想、手动、眼看、耳听的整体功能。不能用正确的方法阅读教材
，把握不住重点，提炼不出有效信息。课堂上不会听课，抓不住教师讲解的比较重要和反复强调的细
节问题。不善于对各种问题进行比较、归纳、概括、综合。总之独立分析问题、解决问题的能力不高
，独特的学习风格还没形成。
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