江阴澄江中路5号东都大厦8楼问鼎教育(招商银行8楼)尹老师
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新概念英语第三册DEVELOPING SKILLS培养技能：掌握英语的语篇
学习重点：第三册的文章全都是作者原创的美文精品，语言优雅、凝练而不乏幽默，句型工整而又富于变化。本册重点在于理解语篇内句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
培训对象：中高级
已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者
已经具备了一定英语基础的高中生或大学一、二年级学生
有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者
不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者
打算报考大学或者大学四级的学生 准备各种社会公共英语考试，如PETS三级、雅思考试的考生
用词单调、语篇逻辑混乱、准备提高自己写作水平的学习者
学习目标：学完第三册后能够达到的水平
能讲出较地道、简练、逻辑关系清晰的英文段落
模仿千变万化的“关键句型”，写作水平将获得质的飞跃
帮助通过高考、大学四级考试，为进一步深造打下坚实的基础
增强学习者对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目
学完三册可达到4000～5000 词汇量
课时安排：本级别共有60课，每个课时40分钟，共计80课时。
第1课时：教师引导下的课文学习
第2课时：写作和语言训练
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针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容
少儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在3-4岁年龄段教简单的单词，到4-6岁的年龄段再进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话:Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
让英语教学充满趣味性
游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将-些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。"兴趣是好的老师"，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用"Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…"猜拳，错误者必须做正确者的"小尾巴"。游戏继续进行，后成为长龙的"头头"者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让少儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
三、打破传统的母语原则
在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使少儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，少儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如"西瓜"用英语怎么说少儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使少儿习惯这些手势加英语的意思。
