1、国际化内容。话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。
2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合，乐语教育教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。
3、突出"在交流中学习语言"这个基本原则，而且通过提供趣味性极强的的交流活动和形式多样的练习激发学生的想象力和创造性思维，培养、提高他们在真实语境中应用语言的能力。乐语教育不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。
4、注重应用型技能和认知型技能的培养。应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。
乐语教育采用《剑桥国际英语教程》（NEW INTERCHANGE）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。教材中的素材全部取自于20世纪九十年代以后的词汇、现象和资料，涉及世界上各个国家的人物、场景和文化。它专为非英语国家的学习者编写，内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展，尤其强调听与说技能的培养。它的首要目标是培养英语交际能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。
