钟伟是一个非常聪明的小男孩。不知因为什么原因他由原来的学校转到这个班，在我们这个大集体中生活了已近一年的时间。他喜欢看书、绘画，喜欢一个人安静的活动，极少和周围的小伙伴合作游戏；对集体的事情漠不关心，不爱劳动，而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽；学习时有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，然后做题时照搬别人的答案；在活动中我行我素，对老师的批评不屑一顾，非常固执。在家很少与人交流，总是以命令的口气对待家人和长辈。由于爸爸妈妈上班没有时间陪在孩子的身边，钟伟的日常生活由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶对他过度宠爱，在家里是他的“专职玩伴”，被他呼来唤去的。爸爸妈妈为了弥补对孩子的亏欠，对孩子的各种物质需求都尽量满足，但对孩子的心理需求关注很少，不能及时把握孩子的内心想法。这个长期处于孤独环境中的孩子，上学期因插班进来，不认识班上的同学，也不愿意主动和人讲话，与人交往。陌生的周边环境，陌生的人际环境，使他更加沉默寡言，缺乏自信，不合群。一段时间后，他既没有自己的好朋友，也不被社交小团体所接纳，于是逐渐成了远离集体的“排斥儿童”，时常为了引起别人的注意采取攻击破坏行为。
对于这样的事例，我们常用团体活动游戏进行治疗。
我的电话是 QQ：
团体活动是在团体工作者的指导或帮助下有团体成员部分或全部参与的各种活动项目的总称。团体活动重要的不是参与者的能力和技巧水平，而是在于参与度的高低。团体活动要注重服务性，不能是“锦上添花”的辅助，而是整个团体工作的组成部分。团体活动不同于一般的活动，其功能不仅仅是娱乐性，更重要的是通过团体活动的过程达到团体目标，达成治疗、预防和发展的目标。具体而言，团体活动的功能可以表现为：能满足团体成员的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立；营造充满社会性关怀和充分互动的团体情境；有助于提升团体成员的合作精神、沟通能力和团体本身的凝聚力；有利于提升团体成员的社会学习能力和社会适应能力，最关键的是有利于团体目标的实现。当然，不同团体成员对同一游戏的感受度和接受度是不同的，这就要分析影响团体活动设计的各方面的因素。
参加团体活动是有许多意义的，例如说
1)促进团体讨论的深度和提高成员的参与感。
(2)有助于团体聚焦，吸引成员注意力集中在团体主题或议题上。
(3)团体焦点改变、转换的重要途径。
(4)给成员提供体验性学习的机会。
(5)给领导者提供有用的信息，如绕圈发言活动。
(6)增加团体的舒适水平，比如相识活动、暖身活动、配对活动等。
(7)为成员提供乐趣与松弛，促进团体放松，改变团体步调的有效方法。
（8）让所有同学都学会帮助他人。
当然，我们公司提供优质的、齐全的团体活动包。如我们的团体活动包分为很多种。
我的电话是 QQ：
团体活动辅导箱（简易型）
各类型的活动器材100余件 (内含自我意识、人际交往、感恩父母等多种团体游戏)/
活动主题：环境适应，沟通交往，竞争合作，自我意识，创新实践，意志责任，学习管理，心灵成长
3、产品尺寸：45*30*20cm
4、《学校团体心理游戏教程与案例》书籍1本
5、团体活动视频剪辑光盘1张、团体活动音乐光盘1张
团体活动辅导箱（团体型）
团体活动辅导简介：
智心心理研发出的心理游戏活动不仅能用于“教师心理成长工作坊”、“学生心理成长训练营”、“家长心理成长沙龙”等培训，也可以广泛用于“班级主题班会”、“团队活动训练”等活动。这是一套在坚实的心理学理论指导下，建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育团体用品，不但适用于广大的教育工作者，同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。
团体活动箱尺寸：45*30*20cm
A包：可做活动游戏有缘相识、寻找归属、体验放松、个性名片、我说你画、最适配图、我说你剪、盲人旅行、变形虫、寻人行动。
B包：可做活动游戏有风雨同行、啄木鸟行动、广告设计、画自画像、圈之魅力、解开手链、音乐与意向、造房子、留舍最爱、价值拍卖。
C包：可做活动游戏有：背后留言、目标搜索、遵从指导、心中的塔、畅想拼图、祝福花篮、传球夺秒、举手仪式、比比谁高、护蛋行动、高空飞蛋、时间分割。
D包：可做活动游戏有：看我走过来、于无声处、时装秀、收获糖弹、用途无限、资源共享、一分钟价值规则的意义、感恩父母、寻宝记、天籁之音、漂流瓶。
配置：1. A、B、C、D 4个团体活动道具箱
团体活动参考书籍1本
团体活动视频剪辑光盘1张
团体活动音乐光盘1张。
如果您有需要的话，请打电话给我。我的电话是 QQ：
联系人：徐经理
