教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知中提到，“十三五”期间，坚持“四个全面”战略布局，到2020年，建成国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、深入推进教学信息化建设，通过智能高清互动录播直播系统，实现跨校区教学互动，提高优质教育教学资源的覆盖面和利用率，为学校教学资源应用提供交互平台，为广大教师深化教育教学改革提供实践平台，为广大学生获取更高质量的课程资源提供交流与学习平台。
系统特色
一体化
雷视全自动录播系统为一体化设计，集成度高，易用，安全，比分体式更容易部署、节能环保、性价比高。国内其他厂商将自动跟踪、录播、互动分多台主机实现的录播系统，一般是由多家ODM集成产品或是为了提高工程价格，有意分机实施，这类系统不利于维护和安装实施或是升级扩展。
一键录播
老师只需要点击录制按钮，录播系统即可完成所有的操作包括定位、跟踪、切换、节目录制、多通道录制、直播、自动上传到平台等所有操作，下课点击停止即可完成课程的录制。
自动跟踪
雷视系统在教育行业的主要用途：教师的位置自动识别；自动跟踪主讲人；有效录制。
自动探测——自动追踪摄像系统可自动追踪的探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实施转播、录像、彻底改变录像画面不连贯等问题。
自动追踪——跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的实业范围内，而是在整个教师活动的范围内，无论教师在活动范围内做任何动作都能自动跟踪，并且始终保持教师在图像中的位置，不会出现半边身的情况。
自动锁定目标——当系统探测到多个人活动时，跟踪效果不会因为其他活动目标的影响。
自动完成——跟踪摄像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助。由于任何一个值机操作人员在未知状态下，无法长时间注意画画。为此，改系统全面接触人工疲劳因素，保障系统可靠运行，实现系统跟踪录制。
智能导播
雷视智能导播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源等之间的自动切换，配合精品课程录播系统使用，有效实现带特效功能的智能导播。借助智能导播控制系统可实现教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示，准确表达教师的意图，学生的需求。
