据联合国卫生组织统计，在发达国家中3-5岁的儿童，有心理疾病的占5-15%，其中语言发育迟缓的占1-5%，阅读困难的占3-5%，明显智力弱的4‰，轻度智力弱的占3%，10岁儿童遗尿的占3%。我国于1980年在南京地区调查结果：注意力不集中、活动过多的儿童占8.9%，学习成绩差的占8%，情绪不稳，容易激动的占16.8%，依赖心理的占21%，吸咬指甲的占11.6%，其余尚有睡眠不安、夜惊、遗尿、说谎、逃学、吸烟饮酒等。
儿童心理问题有部分是生物学因素为主要原因，如：精神发育迟滞和孤独症等发育障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、双相障碍、精神分裂症等。另外有部分心理问题与家长养育及对孩子成长经历影响因素有关，如：儿童情绪障碍、品行障碍、对立违抗障碍等。上述心理障碍如果不及时发现、及时干预，就大有可能会出现儿童现阶段学习困难甚至辍学、师生、同学、亲子关系差以及更严重的社会功能下降。针对这些儿童青少年的心理健康问题，与会专家分别结合实际案例抑郁症、青少年精神分裂症、儿童抽动障碍、神经性厌食症进行了讲解。除了这些典型精神心理问题，孩子们还会有哪些方面的心理困惑或者症状？作为家长或者老师，如何进行识别？怎么干预呢？……针对这些问题，与会专家与现场家长老师进行了互动交流。
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