能听懂日常生活中发音清楚zwnj;、语速较慢的简短对话；能进行简单的关于价格、日期、时间、问路等交流，并能读懂简单便条、通知、留言；能够简单交流具体信息。
能简单讨论某个话题，并简单叙述较完整的一件事；能听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的对话；掌握部分职业英语及电话沟通技巧；能阅读简易法语读物。
本大纲本着以学生为中心，注重调动学生的主观能动性，强调学生的自主学习，培养学生具有一定的外语阅读能力，初步的听、说、读、写、译的外语综合应用能力；以语言交际为目的，使他们通过学习能用外语进行简单的口头和书面的信息交流；提高学生的文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。通过两年学习学生应达到的基本外语能力如下：
1．语音
掌握读音规则和较正确的语音、语调，朗读基本流畅
2．语法
掌握基本词法和句法，并初步具有在语篇水平上运用语法知识的能力。
3．词汇
领会式掌握3000词（其中复用式掌握1800词）以及由这些词构成的常用词组并且有按照基本构词法识别新词的能力。
4．阅读能力
掌握基本阅读技能，能顺利阅读题材熟悉的文章，基本掌握中心大意的事实和细节。对语言难度中等的文章，阅读速度达到每分钟40词。对篇幅较长、难度较低的文章，阅读速度达到每分钟80词。
5．听的能力
基本能听懂外语授课。对题材熟悉、句子结构比较简单的、基本没有生词的、语速为每分钟90词的听力材料，两遍可以听懂，并掌握其中大意，抓住要点和主要细节。
6．写的能力
能就比较熟悉的话题或提纲，在半小时内写出80-100词的短文。要求其中内容连贯，无重大语法错误。
7．说的能力
能就课文内容和听力材料进行回答和复述，能用法语进行简单的日常会话和交流简单的信息。
8．译的能力
能借助词典将难度低于课文的法语或汉语互译，并到达理解正确，译文达义，无重大语法错误。法译汉要求每小时300法语词；汉译法要求每小时150汉字。
