吴江高考日语培训班
学习方法
说说我的学习方法吧。话说，拳不离手曲不离口，这是要一边打拳一边唱歌一边学日语吗？（当然！李宁：一切皆有可能）いいえ、違います。当然不是喽，我想说的是坚持。在没有语言环境的情况下学习外语，大家都懂得。说，别人听不懂。想找人交流，没人会说。（庆幸我们还有网校>>）大概在别人眼里就变成了一个喜欢自言自语的神经病~
入门阶段
刚入门的时候，五十音图我可是没少写。时不时地拿出来默写一遍，总有那么几个假名要想很久。不过拜“好记性不如烂笔头”所赐，经过一段时间的默写，五十音图我是记得很熟了。所以对我来说“动手写”这个方法很实用。为了练习发音，我找了好些绕口令来说。比如：
诸如此类很多的绕口令，算是陪我走过了入门阶段。
初级阶段
1.单词学习
五十音图搞定了，就意味着可以进入正式课程的学习了。和课件上老师的教学步骤一样，首先把本课出现的单词先读熟。（没错，是读熟，不是背下来。）主要是掌握单词的音调，知道中文意思。我背单词的时候不是看着单词背，因为既然单词都是课文里出现的，那就到课文中去背。读课文时遇到不会的单词就翻到后面看一眼，一般都是朗读几遍课文单词自然就记熟了。不过我还是会动手抄写几遍单词的，也会有默写课文的时候。光读了课文，不知道中文意思那可不行！
开心词场，背词超爽>>
N1单词部分专项冲刺>>
2.语法学习
只靠单词是没办法把课文翻译通顺的，于是就要学习语法。学一条语法就伴随着自造的几个句子做练习。用学过的单词配合在学的语法造句，既掌握了语法也运用了单词，这应该不失为一个好方法。像是一些助词的多种用法，需要在学习以后自己整理出来。例如：“は”提示主语又有强调对比的用法。“に”可以表示某个时间点，也可以表示动作的对象，还可以表示目的地等。所以把每个用法整理归类既方便查找，又是一种复习过程。
动词的变形对于初学者来说也是比较容易混乱的地方。首先要分清楚动词类别，五段、一段、カ变、サ变。分好了类别按照变形的规则变化，就不会错了。这个也可以按照老师课件里说的那样自己再总结一下。毕竟听懂看懂都不算是自己真懂，要能讲出来讲明白才算是真的理解掌握了这个语法知识。
