在亚洲很多国家和地区，课外辅导班都已经形成一个极大的产业。来自日本的报告显示，24％的小学生和60％的中学生参加过辅导，大约70％的学生在即将中学毕业时接受过辅导，1997年课外辅导全国收入约140亿美元；韩国的统计数据显示，2003年韩国私人辅导机构年收益达到124亿美元，约相当于韩国国家教育预算的56％；新加坡一项调查则显示，一半的小学生和1/3的中学生正在接受辅导；台湾在政府部门报备的补习班总数已超过1万家，其中以文理类（升学）补习班最多，共4295家，每年总营业额高达200亿元台币。上补习班是台湾学生学习不可缺少的一部分，学生一般放了学就到补习班学习，学完再回家。
中国的教育培训业尚处于起步阶段，还是一座尚待开发的“富矿”。祝博士习吧是中小学综合辅导班知名品牌，并联合了华南师范大学、海燕出版社等一并合作，创造普通家庭都可以接受的价格教育机构，并为加盟商创造了服务最全的创业机会，保证加盟商的创业成功率，让加盟商真正得到：
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第二：教学的标准化。标准化是教学训练中，安排成功运营形式系统中的又一个重要因素。那么该如何树立教学训练安排的标准化呢？这须按照一个正确的业务流程，正确的安排布局，以界定标准化的每一个操作环节。而祝博士经过一年深入的市场考察，最终研究出属于自己的一套标准和专业化的辅导班运营方案。
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