网络高等学历教育由办学院校提供优质的数字化学习资源，授课教师都是高校一线授课教师，解决了优秀教育资源共享的问题，同时，它还很好的解决了工学矛盾，学生不必在固定时间、到固定地点上课，只要有网络，就可以随时随地浏览课件，也可以重复多次学习课程，提高了学习资源的利用率。网教的不利因素是缺乏师生互动，学生之间的交流也较少，一般是由校外学习中心通过建立班级QQ群以及组织学生校外活动来弥补这一不足。
网教比较适合在职的、业余时间不够充分的以及上网条件比较便利的人员，当前很多信息和知识都来源于互联网，适应网络教育的学习形式对很多人员，即使不是为获取学历证书的人员也是非常重要的。
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