所有家长都希望自己的孩子学习成绩优异，所有学生都想当优秀学生，为了这个梦，为了最后的结果---高考，千千万万的家长带着自己的孩子，从幼儿园开始，择校、培训，盯作业，抓学习，付出多少心血，搭进多少休息，风里来，雨里去，孜孜不倦，无怨无悔。然而，学霸毕竟是少数，大多数孩子依然成绩平平，家长和孩子都很纠结。虽然大家都说，也都知道，高考并不决定人生，但谁都放不下，都这么拼！很多时候，看到孩子们期待的眼神，家长们都那么心疼，都愿意为孩子们付出一切，天下父母一个心！
2015年7月份，经朋友介绍，我来到衡实中（云南衡水实验中学）做了解，在接待处听老师介绍后，当时的印象有以下几点：封闭式教学；校风校纪严明；强调学习中的改错和培养良好习惯；学习训练量大； 2015年高考成绩突出。从接待处出来后顺便在校园里转了转，在篮球场附近刚巧碰到一位任科老师，后来知道他叫李庚戌，高三物理科任老师。交谈中他的话至今记忆犹新：“云南衡水实验中学没有学不好的学生，只有不愿学的学生……”，很自信，很气魄，为此，我们选择了衡实中，我的孩子转到这里就读高三。
通过近一年的接触和了解，对衡实中的管理和教学有了一些总体认识和体会，概括起来有以下几点：
一、纪律先行，强化纪律意识，保障教学计划顺利执行；建立沟通渠道，排除不利于教学的因素，净化教学环境；排兵布阵，激励动员、做好充分的心理准备。
进入衡实中之后，我的孩子被安排到高三8班，班主任刘老师首先建了一个QQ家长群，在群里通过视频让家长实时了解孩子在学校的学习情况，建立了学校和家长的沟通渠道。紧接着搞励志活动，先是举行“千里之行始于足下”的洗脚活动，让大家从现在做起，克服不良习惯或习气，以全新面貌面对高三的拼搏。接着通过视频进行学生和家长互动，学生给家长写信，家长给学生写信，进行交流，并进行鼓励，这些活动是十分有效的，孩子们的信心和激情被点燃了。
纠正学生不良习气，组建有效班组管理机制，形成良好的班风班集体。在第一周的家长座谈会时，刘老师介绍了班干部管理集体，并介绍了对上课打瞌睡、吸烟、不专心听讲、宿舍吵闹等不良风气的纠正成果，工作做得很细而且有效，有一个学生据说三年烟龄在一周内成功戒了。纪律严明我是有体验的，学校对学生手机的管理十分严格，再三强调不准带手机或手机交班主任保管，记得当时我认为我的孩子比较自觉，相信他不会违纪使用手机，所以将手机放柜子里面锁起来。没过几天，班主任刘老师打电话来，说宿管在我孩子柜子里查出一部手机，要做严肃处理。我赶紧做解释，说明我知道这件事，刘老师再次强调学校铁的纪律，好在寝室的同学证明我的孩子并没有使用手机，否则将由家长领回自省一周，好说歹说，最终给了个严重警告处分，这时我才知道事态的严重，在赞叹衡实中校风校纪严明的同时，也萌生敬意和希望。
班组管理机构的建立，形成了完善的管理体系。净化学习环境，形成良好班风班集体，为下一步集中学习，专注于教学提供了条件。
二、计划周密，科学，有条理。
按照衡实中的教学计划，分三个阶段。第一阶段基础复习，由点到面，全面复习高中知识，讲解、训练、测试相结合；第二阶段综合训练；第三阶段查漏补缺，并进行模拟考试。训练难易结合，张驰有度。
三、注重趣味教学，注重团体协作。
按总成绩或单科成绩较好的同学对较差同学进行一对一帮扶，交流学习方法。据我的孩子讲述，他本人在英语和生物学科上就得到同学的无私帮助，才获得很大进步。同时，他也在数学和语文科目上对其他同学进行帮助，取得很大进步。
每位同学都可以选择一位同学作为挑战对象，可以针对全科或单科进行挑战，以下一次测试成绩为标准，挑战成功或失败，将由失败方向成功方道歉。
趣味教学使教学气氛生动活泼，提高了教学效果，丰富了教学生活，提高了学生的学习积极性。
四、一视同仁，不离不弃，不到最后决不放弃。
好多学校在临近高考时，将争取优生，放弃差生，在衡实我看到，任何时候，好生差生，一视同仁，一律平等，不离不弃。高考固然重要，但不是唯一，所有的孩子都需要鼓励，都有尊严，都需要得到别人的尊重和理解，不离不弃是一种高尚情操，在这种道德教育下走出的学生，即使没有取得高考的好成绩，依然能自信地走向社会，在社会上崭露头角，我个人认为，这一点很重要，一所成功的名校，它不仅仅代表着升学率高，更重要的是从这里出来的学生有一种精神：自信、自强、自律、团结、拼搏，不达目的不罢休。这种精神，在衡实中，我看到了。
以上是我作为一名家长，一年来对衡实中教学的一点了解和感受，由于没有深入的调查研究，可能显得很片面或不详实，对其中错误敬请谅解。
祝愿我们的孩子百尺竿头，在2017年高考中取得好成绩！
