√鸟瞰图/平面图（3D建模技术）
√高端画册（精美，有图有真相）
√概念规划设计文本（前瞻性）
√节能评估报告（专家评审，案例多，经验丰富）
√可行性研究报告（备案、立项、批地、申请银行贷款、政府补贴）
√资金申请报告（申请专项资金）
√商业计划书（融资或者企业自用）
√招投标书（中标率高，价格低）
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此外，工程教育适应制造业转型升级步伐滞后，教育改革亟待推进。我国工程教育的发展，与工业化的历史进程紧密相随，今天所取得的工业制造领域的巨大进展，如机械、船舶、航空、航天、水电、高铁、汽车、家电等，背后的人才支撑是工科教育规模与质量的不断提升。如今，工程教育面临新的发展形势，仍存在一些不足，如重理论、轻实践，重论文、轻工程，大学教育的综合化、同质化倾向导致高等教育与工程实践有所脱节，校企合作有所疏离。近些年，国家通过实施卓越计划、产学育人、专业认证以及新工科概念等新尝试，积极推进工程教育转型升级。应对智能制造挑战，德国工业4.0已经在2017年推出《人才培训与案例》，提出新能力培养、学习工厂等概念与举措，着力解决人才问题。
为此，应对新工业革命的挑战，我国亟需制定出台“智造型”人才支撑发展计划，推动人才培养特别是工程教育的转型升级。例如，制定“十三五”及与《中国制造2025》相匹配的中长期人才发展规划，支撑智能制造的重点领域重大人才发展项目，高素质技能型人才职业培训计划等，结合高等教育领域工程教育的改革突破，实施校企紧密融合培养人才的重大举措，给予资金、项目、税收优惠等政策性支持，大力推进“智造型”人才支撑计划的实施，在新工业革命历史进程中占据时代发展先机、做好人力资源储备。
