主用手通常是指我们在进行精确小肌肉活动时惯常用的一只手，其灵活性和力量都比非主用手强。 以下是家长心中常有的疑问，看看是否能引起你的共鸣？ 1.我两岁大的儿子左右手均用来握笔涂画，这是正常的吗？ 儿童通常在三至四岁才会较稳定的用某一只手来握笔涂画，而这只手被称为主用手。至于两岁大的儿童因仍未建立主用手，故他们左右手均用来握笔涂画是正常的。 2. 为何我儿偏爱用左手，他是否异类？会不会较别人愚拙？ 主用手的出现与遗传有关，如果双亲主用右手，他们有一位主用左手的子女的机会率是9.5%；如果父或母其中一位主用左手，他们有一位主用左手的子女的机会率增至19.5%；如果父母两位皆用左手，他们有一位主用左手的子女的机会率更增至26.1%。根据统计，每国人口中约有十分之一是主用左手的，医学上已证明用左手者跟用右手的人一样灵活，且主用左手的人智慧与一般人无特别差异，有不少对社会有重大贡献的人均是主用左手的，如爱因斯坦、牛顿、贝多芬、克林顿等，故家长不需忧虑子女主用左手。 3. 如何判断自己的子女主用那一只手？ 要判断儿童的主用手，家长可从以下十项活动中观察儿童会较多使用那一只手来完成这些活动： 写字画画 抛球握球拍 刷牙剪纸 用刀用胶擦 锤仔游戏 穿绳入珠孔中 4. 我儿用左手较多，教他写字甚为困难，我应否强行改正他？ 主用左手的小孩，天生右脑发展比左脑优胜。强迫他们改用右手，可能会因而减慢其右脑应有的发展及适当的分工。虽然他们或许能用右手写字，但儿童要花更多时间在掌握操作技巧上，又会因力不从心而造成挫败感，且影响亲子关系，故接受儿童是主用左手的现实并耐心教导才是上策。 5. 应该如何教导主用左手的子女写字？ 要教导主用左手的儿童写字，家长可参考以下建议： a.光线应从儿童的右前方射向纸张，避免儿童的影子遮着所写的字。 b.纸张向右倾斜约30度，可改善写字速度及令写出来的字体更工整。 c.握笔约离尖三厘米，可避免左手遮着所写的字。 d.教笔顺笔序与教主右手写字一样。 e.主用左手的儿童经常会由右至左地画线条及写字，而且较易画顺时针方向的弧线，所以较易把d写成b或q写成p。因此，突出先的笔划或部首，提示儿童写字的起点，及多练习容易出错的字，如7、d、q等皆能帮助用左手写字的儿童。 6. 我儿迟迟未建立主用手，是否我管教不力？ 六岁或以上的儿童如仍未建立主用手，即代表着其大脑分工发展仍未建立，因此左右协调动作会较混乱，学习手指的灵活运用亦会较困难。要帮助这些儿童，可鼓励他们做一些用力及重复之小肌肉活动(但不需要指示儿童使用那一只手)如：涂鸦、锤木活动、抛豆袋等。渐渐地儿童会自行选择更有力及灵活的手作为主用手
