幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。能不能顺利的度过这一时期，对于孩子一生的发展起着至关重要的作用。“幼升小”苦恼多多，警示家长万万不能让孩子独自承受不能衔接的痛苦。由于生活习惯、学习环境上的骤变，以及课业任务的繁重，大多数孩子无论在生理上，还是心理上都难以适应刚刚开始的小学生活。
孩子从幼儿园向小学的过渡,往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应,其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中,阅读困难,经常添字、漏字；书写困难,做作业拖拖拉拉；理解能力差,不能依照老师的指令听说读写等；社会性不适应主要表现为自控能力差,规则意识差,交往困难等；心理不适应源于幼儿园里有老师呵护,而到小学要逐渐自立。幼小衔接的重要内容应该是专注力、学习方法、学习兴趣、培养良好习惯。
幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。
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