深圳技工学校哪个好 深圳市携创技工学校
携创技工学校;技工学校文化与中学文化有着巨大的差异,刚刚步入大学校门的大一新生,面临着角色、学习、生活、人际交往等多方面的新变化,引导新生迅速适应这一系列校园文化的变化,关系着新生实现从中学到大学的转变。
1、角色的变化
在中学,学生是享受家长、老师无微不至关怀的未成年人,中学学习老师帮学生掌控;在技工学校,学生远离父母,学习需要自我选择,自主学习,凡事都要依靠自己独立思考;面临社会赋予的更高期望。
2、学习的变化
技工学校学习内容更多,范围更广,要求更高,任务更重。学习方式强调启发式教学,学习形式松散、多样,对学生个人独立思考和自主学习的要求很高。注重个性发展,强调理论联系实际,鼓励干中学、学中干与社会实践。
3、生活的变化
生活上要求独立与合作,凡事要自己处理,要适应不同的生活环境,要考虑宿舍同学的需求。生活范围扩大,面临饮食差异、气候变化、不同人群生活习惯等适应问题。需要实现由中学的集中、统一管理,向技工学校自我教育、自我管理和自我服务的转变。
4、人际交往的变化
中学是封闭学习,技工学校人际交往范围扩大,学生需要较强的沟通和协调能力。学生人际交往不再以自我为中心,面临由被动到主动的重大改变。需要提升人际交能力、提高素质、完善自我。
大一新生存在大学文化适应的问题,需要开展大学文化教育活动,丰富学生的知识,开阔学生的视野,转变学习观念,提高学生的学习能力和自我管理意识,提升学生的素质,促进新生实现从中学到大学的转变,让他们在大学期间健康成长,将来成为社会需要的人才。
大学是一种氛围、一种文化、一种熏陶,一种学习、思考的生活方式。
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